大學生（shēng）課堂需要考勤嗎？學校（xiào）考勤怎麽管理？

說起大學，大家並不陌生，隨著每年大學招生錄取率的攀升，越來越多的學生進入大學課堂（táng），而大學課堂考勤點（diǎn）名，是每位（wèi）學生都抹不（bú）去的回憶，那麽，您覺得大學生課堂需要考勤點名嗎？

有的人（rén）說，大學課堂考勤是學（xué）校對學生高度負責的表現。是學校對其督（dū）促學生義務的履行（háng），所以必須（xū）實行課堂點名考勤。

也有人說不應該，課堂更重要的是興（xìng）趣與質量，而不是一味的強製點名考勤，讓學（xué）生心猿意馬，好多課應由學生自己選擇，所以不應該做課堂（táng）點名考勤（qín）。

針對大學課堂（táng）需要不需要（yào）考勤點名的問題，各大媒體電台都進行過不同程度的辯論（lùn）賽，正負雙也是爭持不下，那麽，究竟需（xū）要不需（xū）要進行大學課堂點名考勤？學校考勤又如何管理？下麵我們一起來聽聽天時考勤管理專家團隊的意見。

一（yī）、大學生課堂需要考勤嗎？

對於每一個跨（kuà）進大學的學生來說，擺脫了（le）黑色高（gāo）三，都迫不及待地想呼吸大學的自由空氣。在此，我們想說的是，站在更客觀、更理性的角度來探討大學應不應該考勤點（diǎn）名。

點名，作為一種學（xué）校考勤管理方式被大學普遍（biàn）采用，是有其合理性和必要性的。以下我將從三個方麵闡述我方觀點：

第一，考勤點名具有積極威懾作用。點名實（shí）質是一種他律方式。調查表明（míng），有相當數量（liàng）的大學生缺乏自覺性。自覺性的培養離不開他律。大學裏（lǐ）有（yǒu）三種人（rén），一種是不管點名與否都會好好（hǎo）學習的乖孩子，一種是不管點名與否都不學（xué）習的邊緣分子，還有一種就是在這中間徘徊不定的廣大普通（tōng）青年。對（duì）於極（jí）少數的第一和第二種人，點名或許是可有（yǒu）可無的；然而讓我們把目光放到更廣大的群眾中，即第三種（zhǒng）人，點名能夠（gòu）促使他（tā）們到課堂聽課獲取知識，相比在寢室睡覺發呆打遊戲，哪個更有意義呢？

第二，考勤點名是學（xué）校維持教學秩序的必要手（shǒu）段。一（yī）門課程的考核標準本就囊括課堂的表（biǎo）現，考勤（qín）當然在其中。因此，點名是學校對學（xué）生負責的表現。需要指（zhǐ）出的是，維持教學秩序，並不意味著（zhe）剝奪學（xué）生的自由，大學生有充足的課（kè）餘時間來（lái）發展自身愛好。我們上街出行不能闖紅燈，但是紅（hóng）燈並沒限製（zhì）我們的出（chū）行自（zì）由啊。

第三，考勤點名幫助大學生端正學習態度（dù）。點名發生在（zài）兩種課：必修和選修（xiū）。任何一個必修課的課程設置，都是（shì）國家教育部根據專（zhuān）業需求設計（jì）的，其科學性是一個學生僅僅依靠自主選擇很難達到（dào）的。必（bì）修課點名是敦促每一（yī）個學生完成自己的學業，這（zhè）既是必須履行的義務，也是（shì）對自身發展具有重要意義的。而選（xuǎn）修課是學生經過慎重考慮後自己做出的選擇，選修課的點名便是提醒我（wǒ）們對（duì）自己的選擇負（fù）責，而不（bú）是輕率地隨心所欲（yù）。

說（shuō）到這裏，我方還得指出，我（wǒ）們認為大學應該考勤點名，並（bìng）不意味著點名製度一（yī）成不變。相反，我們認為點名製度需要不斷完善，以更好地發揮（huī）其作用。我（wǒ）們支持快速、高效的（de）點名方（fāng）式，反對重複、冗長（zhǎng）的點名方式（shì）。但無論如何，我們堅信大學是應該點名的。

另外，考勤也不單單是上班族的“特權”，象（xiàng）牙塔中的莘莘學子也是考勤大軍中的一員，為了提高學生的（de）出勤率，很多（duō）大學校園都流行點名製度，但是上有政策，下有對策（cè），一些學（xué）生為了逃課，會“請”不同係不同（tóng）班的同（tóng）學代為簽到，蒙混過關。

為了（le）確保（bǎo）教學質量以及（jí）學生的人身安全，近（jìn）年來，各大高校（xiào）相繼（jì）開展（zhǎn）了加強安全教育活動，推出了一係（xì）列措施，希望盡量減少學生逃（táo）課的行為發生。移動考（kǎo）勤作為一種考勤打卡製度，完全可以作（zuò）為學生上課考勤（qín）使用。

二、學校考勤管理辦法

學校考勤管理和企業考勤管理，其實並無太大的差別，都應該（gāi）提供人（rén）性化的考勤管理方（fāng）案，不應該流於形式（shì），為了考勤而考勤（qín），為了上考勤係統而用考勤係（xì）統，每個學校必須製（zhì）定適合自己的考勤管理製度。

一、考（kǎo）勤請假製度（dù）

1．學生學習期間，一般不準請事假。如遇特殊情況需請（qǐng）假者（zhě），必須由本人提（tí）出（chū）書麵申請，辦理請假手續，兩（liǎng）節課以內由輔導員批準（周五及節假日（rì）前後的請假，由輔導員（yuán）簽字後報學工組長審（shěn）批），兩（liǎng）節課——3天由學工組長批準，超過三天由學校學工處批準。

2．學生因病請假，須持校醫室證明或縣級以上醫（yī）院出具的（de）病（bìng）休證明，病休在一天以上的，須經輔導員批準（zhǔn）方為有效。

3．學生請假期（qī）滿，應主（zhǔ）動找批準人（輔導員或學工（gōng）組長）銷假。有（yǒu）特殊情況需延（yán）長請假者，應在假期未滿之前提出書麵（miàn）申請，事後由輔導員或學工組長審批。

4．學生上課（kè）、軍訓、勞動、社會實踐、教育（yù）實踐（jiàn）、基本功訓練、課外活動（dòng）、兩操、自習課、班會集會等均應酬考勤，因故不能參加者，必須請假（同前）。

二、考勤管理辦法

1．班級每天在《班級日誌》或《點名冊》上記載缺勤及遲到、早退者姓名、節次（cì），每（měi）周（zhōu）匯總後於周日晚自修前交學生會紀檢部。

2．班長或紀檢委（wěi）員必須對考勤檢查人員如實（shí）申報班級缺勤情況，對病、事假者（zhě）必須出示有關證明或假條（tiáo）。

3．對不按製度填寫或漏填、謊報的班級，將（jiāng）酌（zhuó）情從《班級目標（biāo）管理積分》中的考勤（qín）部分扣分。